CIAAP - Centro de apoio ao adolescente de Patrocínio

Josimeire de Souza Silva
Pedagoga CIAAP

A educação é o elemento da vida social responsável pela organização da experiência dos indivíduos na vida cotidiana, pelo desenvolvimento de sua personalidade e pela garantia da sobrevivência e do funcionamento das próprias coletividades.
O acesso a uma educação de qualidade é portal para a cidadania plena e a inclusão social em muitos níveis. É extremamente importante na formação e desenvolvimento de qualquer pessoa como caminho para a construção de um futuro melhor.
A educação se faz ainda mais importante e fundamental quando se trata de adolescentes em conflito com a lei, que cumprem algum tipo de medida socioeducativa.
No CIAAP, um dos problemas anteriormente enfrentados era a dificuldade de inserir os adolescentes na escola regular durante a medida, o que dificultava incentivá-los a retornar aos estudos após a liberação do Centro.
Anteriormente, os adolescentes que preenchiam os critérios, participavam do Telecurso-2000 e os demais ficavam apenas com apoio pedagógico, não tendo oportunidade de progredir, formalmente, na vida escolar.
Assim, através da um convênio entre a Secretaria do Estado da Educação, juntamente com a Secretaria do Estado da Defesa Social, foi implantado no Centro de Integração e Apoio ao Adolescente de Patrocínio – CIAAP, a Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio, que terá como nome Escola Estadual “Dona Lirinha Capuano”.
A E.E. Dona Lirinha Capuano foi criada pelo decreto nº 44.688 de 09 de janeiro de 2008 e autorizada pela portaria 001/2008
A implantação da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio aconteceu a partir do mês de março de 2008. As aulas são oferecidas, diariamente, para todos os adolescentes internos, de acordo com a série em que se encontram e funciona nos turnos matutino e vespertino.
Após a admissão do adolescente, é feita uma Triagem Pedagógica com o objetivo de coletar dados e informações a respeito da vida do adolescente, nos seguintes aspectos: vida escolar; nível de conhecimento; dados e informações da escola de origem - se houver, perspectiva de futuro, aproveitamento do tempo ocioso e outros. Após esta admissão, os adolescentes do CIAAP são inseridos em suas respectivas séries.
Desde então, foi possível perceber as diferenças positivas que se instalaram no Centro depois da implantação da escola, além de fazer-se cumprir o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).
Observa-se que a implantação da escola regular no CIAAP trouxe várias contribuições para a execução da medida socioeducativa. Pensando que o trabalho nos Centros Socioeducativos deve ser desenvolvido na perspectiva da interdisciplinaridade, a implantação da escola enriqueceu o trabalho desenvolvido na Unidade e trouxe a contribuição de outros profissionais para a execução da medida socioeducativa de cada adolescente.
Portanto, educar torna-se sinônimo de socializar e inserir novamente na sociedade. Desta forma, no âmbito da internação, a educação assume um papel ainda mais relevante para os que precisam reaprender conceitos e redesenhar suas perspectivas, ousando permitir a estes adolescentes sonharem com dias melhores.